A maioria dos idosos vivenciou uma educação punitiva, disciplinadora e moralista, cujo objetivo era formar o cidadão ideal de acordo com os interesses predominantes naquela determinada época. Atualmente a educação para a velhice e conviver com os idosos é uma necessidade incontestável e inadiável. A sociedade deve criar oportunidades para que permanentemente as pessoas idosas possam aprender a ressignificar sua existencia.
O conceito de educação ao longo de toda a vida é a chave que abre as portas do século XXI. Ultrapassa a distinção tradicional entre educação inicial e educação permanente. Aproxima-se de um outro conceito proposto com frequência: o da sociedade educativa, onde tudo pode ser ocasião para aprender e desenvolver os próprios talentos.
Delors, 2003, p. 117.
Delors, 2003, p. 117.
